Entwickeln Studierende in den 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏izinstudieng?ngen in Europa die Kompetenzen, die sie ben?tigen? Wie k?nnen wir die Leistungen von 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏izinstudierenden in verschiedenen L?ndern vergleichen?

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Wir sind Mitglied der von der EU gef?rderten CalohEx 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏icine Arbeitsgruppe. Die Gruppe hat ein Rahmenkonzept entwickelt, das die Ausbildungsziele der 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏izinstudieng?nge in Europa angleichen und den Bedürfnissen der verschiedenen Interessengruppen in der europ?ischen Hochschulgemeinschaft gerecht werden soll.

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Informationen zum Projekt finden Sie hier: https://www.tuning-calohex.eu/medicine?

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Um die 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏izinstudierenden auf die gesellschaftlichen Ver?nderungen vorzubereiten, haben wir mit dem EU-伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏Ed-Modell 2023 (伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏icalEducation-Modell) einen neuen Qualifikationsrahmen für die 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏izin entwickelt, das auf das Absolventinnen- und Absolventenprofil ausgerichtet ist.

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Das Modell umfasst zwei europ?ische Rahmenwerke: den Qualifikationsrahmen für den Europ?ischen Hochschulraum (QF-EHEA) und den Europ?ischen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (EQR).

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Das Modell orientiert sich am Can伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏s-Modell, den nationalen Qualifikationsrahmen der teilnehmenden L?nder, deren Studieng?ngen und dem Fachwissen der Mitglieder in der Arbeitsgruppe.

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Es bietet Instrumente zur Festlegung des Inhalts medizinischer Studieng?nge, jedoch keine Vorgaben?? zur Durchführung oder den p?dagogischen Ansatz.

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Die übergeordnete Struktur des Rahmenkonzeptes finden Sie hier.

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Das Absolventenprofil für Studierende der 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏izin (Master oder Staatsexamen) finden Sie hier.

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